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发布时间:2020-01-17   作者:左文亮    点击:1152

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本报讯日前是不少高校开学后的首个周末,昆明多所高校周边卖场的人气明显火了一把,不少新生甚至从呈贡新校区赶来采购。所购物品中,电脑成为开学“最大件”,而最受青睐的则是便宜又实惠的旧教材。

近代史学的新史料的发现吸引了大量的研究者,对于新史料的重视本身就在证明着研究者对于新问题的渴望。当王国维概括新史学的方法是新旧史料的对照与结合的时候,陈寅恪先生更重视新材料与新问题的对应关系。这些新的史学动向,都从一个角度完成着对王朝史学的否定。而新的问题,是吸引新史学最重要的力量。打破王朝史学传统,通过新问题的红线,才有可能柳暗花明又一村。

“即使是‘奥数奖状’和‘三好称号’,有时候也需要质疑,我们更该看重孩子的德智体全面发展。”上海兰生复旦中学校长周萍说:“有的家长逼着孩子学奥数,但孩子对于学习没有热情,有的孩子之所以能评上‘三好生’,是因为妈妈是学校的老师。我更看重的是那些爱好丰富、充满学习热情的德智体全面发展的孩子,有些爱围棋、爱器乐的孩子,即使没有‘奥数奖状’和‘三好称号’,我也要。”

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通常来说,比较知名的教授多是不愿意亲自为本科生上课的,而这种现象在中国科大却恰恰相反。科大有大师亲自为本科生上课的优良传统。为了培养高质量的年轻科技人才,杰出科学家、教育家、中国科大创始人之一、中国科大老校长严济慈先生,60多岁时还与其他著名科学家一起为科大学生授课,不仅培养了科大最早的几批优秀毕业生,而且还言传身教带起了一支年轻教师队伍。自1961年到1980年,严老一直担任科大副校长,长期分管科大的教学工作。正是严老等一大批著名科学家对年轻师生的影响,使科大从创建起就形成了郭沫若老校长所倡导的“勤奋学习、红专并进、理实交融”的优良学风,并发扬至今,成为科大宝贵的精神财富。

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曾几何时,“出国留学”在中国老百姓的眼中还是一个遥不可及的字眼,但是近年来,随着中国经济的发展,越来越多的中国家庭愿意并且能够资助子女在海外学习,我们能够从留学中介的火爆程度看出国人对留学的青睐。与此同时,另一个现象逐渐明显,小留学生的数量稳步上升,占留学生大军的比重逐步提高。  究竟是什么原因使越来越多的中国学生选择了到国外读书呢?首先,国内职场的社会压力使一些学生本人和学生家长希望通过到发达国家学习来增加学生获得的文凭的价值。其次,到国外学习,将国外的先进理念与国内的市场现状相结合,能够提高学生的知识和业务水平,有利于个人的发展。再次,在一个完全陌生的环境里顺利完成学业,取得学位,除了有学习能力,还要兼备较强的自立能力。因此,提高学生的生存能力和自立能力,也是一些学生和学生家长为自己儿女选择出国留学的原因之一。尽管留学海外确实能从知识和能力两方面为学生带来好处,但是留学的弊端却也不容忽视。例如,一些年纪小的学生由于思想尚不成熟,容易受到一些当地不良风气和社会习俗的影响,误入歧途,荒废学业,最终一事无成。这种现象绝不是个例,应该引起我们的重视。与此同时,还有一种绝对不能忽视的现象——一些学生在国外学习期间,由于家庭经济状况出现变化,使得学生没有足够的经济能力继续正常的学习生活,结果是学生把大部分的时间花在打工赚钱上而不是努力学习上,造成学习成绩大幅下滑,学生的学习主动性和自信心受到影响,从而更加忽略对学习的重视。这种恶性循环一旦长时间持续下去,必将对学生造成极大的负面影响,甚至最终无法取得学位。

不过,也有评论说,独自报到的新生恐怕多是穷孩子,而送孩子的多半是有条件的家庭。但是,这样的划分是硬性的切割,潜台词是穷孩子的报到是不得已而为之的,而那些富裕的或者有条件的家庭,送送也无妨。但是,要知道独立的孩子不一定家庭不富裕。若是如此,则硬生生地将是否贫困与可否独立嫁接在一起,事实上,这并非学校的政策本意。退一步,照此说法,如果独立报到的新生中真有穷孩子,那么一百元的奖励不也正可补贴其生活吗?

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  2005年12月,某著名高校一位研究生虐杀小猫的消息,让很多人感到震惊与愤怒。短短几天内,有关此事的网上评论竟达数十万条,纷纷谴责其心狠手辣。一个大学高材生为何要对小猫下如此毒手?这背后又隐藏着怎样的心理动机?  猫友如是说——白猫的惨状让人怀疑到他  在这所著名大学找到一位姓田的猫友后,记者看见了一张曾用手机拍下后放在网上曝光的照片:白猫的右眼正在流血。小田说,看得出白猫的右眼是用剪刀故意捅伤的,联想到当时有许多猫莫名其妙失踪了,爱猫人担心失踪的猫也可能遭遇白猫一样的命运,于是把消息发布到网上。在此事引起轩然大波的同时,人们也将怀疑的目光投向了白猫的主人--上海复旦大学研究生小张身上。  为什么怀疑他?小田说,其实,我和一些猫友早在一个多月前,就开始注意小张了。因为他在不到半年时间里,从不同的猫友手中先后领养了二十多只流浪猫。当时,他的理由是已经养了一只猫,想再养一只作伴。而猫友们想,他一个人收养这么多猫,能照顾过来吗?越想越可疑,便找到他要求看看他领养的猫。猫友们万万没想到,在领养小猫时曾答应会照顾小猫一辈子的他,却告诉猫友说,所有小猫都被他放生了。可猫友们找遍了学校里小猫可能藏身的地方,却没有看到一只他们熟悉的猫。  那些猫咪们究竟到哪里去了呢?一个多月来,猫友们一直为那二十多只猫的命运担心,而现在,当记者找到小张,想了解他对小猫到底做了什么,其心理动机又是什么,希望从他那里找到答案时,却因为所受舆论的压力与种种顾虑,他最终没在镜头前接受采访。不过,记者还是费尽周折地找到了一份珍贵资料,是小张在此前唯一接受当地电视采访的一组镜头。小张承认说,那只白猫的眼睛确实是他弄伤的。因为当时它的爪子很厉害地抓了他,手上抓得全是血,又跑到放电脑的书桌底下。那下面有块木板,为了把猫弄出来,他随手拿了桌子上的剪刀企图吓唬它。小张强调,弄伤猫眼只是个意外,并非他的本意。但在不到半年时间里,他领养和购买的二十多只小猫现在又在哪里呢?小张曾对一位学生记者说,这些小猫都被他扔掉了,从第一只到最后一只白猫,都被他扔掉了。并且,很多猫是被他痛打以后扔掉的。他说,虽然没看到它们死,但肯定是活不了了。因为有的猫被打得瞳孔放大,有的大小便都失禁。  学友如是说——压力不是虐猫导火索  二十多只小猫被残忍地痛打并无情遗弃,这行为让人无法理解,但更让人难以理解的是,记者在调查中发现,小张在老师与同学眼里,竟一直是听话好学、温文尔雅的年轻人,根本不可能与“残忍”、“无情”这样的字眼有联系。在记者找到小张谈话,用文字记录下来的材料上,问他为什么要养猫?他的答案是因为喜欢猫。最初他是在学校的一个论坛上,看到了其他猫友养的可爱的猫咪的照片,便对猫产生了兴趣。在开始收养猫的过程中,他给猫咪们买的猫粮、猫窝、玩具等等,都是很讲究的,几乎是最好的。他还把自己的内衣作为猫垫,为猫洗澡还用了专门的暖灯。有一次,白猫得了疝气,他还到宠物医院找医生,为它花了400块钱做手术,这在宠物医院是有证据的。  所以,小张买猫或领养猫的动机是为了虐杀,好像还没证据,还得不出这样的结论。当小张看到这些猫对自己很感恩、很依赖的时候,他很有成就感。他说,看着猫依赖在人身旁的时候,感觉到有一种亲近感,非常喜欢摸它,猫的毛很温暖,也很柔软。这种象征了温情、温和的柔软的毛,正是猫给他带来内心深处需要的东西,获得了情感上的某种温暖感与成就感。但小张又因为什么,要最终伤害并遗弃这些曾给他带来快乐和满足感的小猫呢?  小张的行为被披露后,他妈妈带着小张来到上海瑞金医院,心理医生认为,小张从开始养猫到虐猫的这段日子,正是他学习压力巨大、精神焦虑不堪的时期。作为理工专业的研究生,学习任务本来就重,又自己加了很多任务,定下的目标过大、过多,时间与精力却有限,这就引起他内心的烦躁与焦虑。记者拿到了一份小张在2004年6月至2005年9月的学习统计材料。他在此期间选修了九门课程,成绩是7个A,2个B(7个A对理工专业学生而言得之不易,一般学生如果选修六门课程,几乎别的都顾不过来了)。因为临近毕业,他还写了硕士毕业论文,又准备出国考试,报考两个国内认证及三个国外的资格证书,同时还有兼职。他说,就是与女朋友在一起的时候,都觉得很有负罪感,觉得在浪费时间。  显然,小张的生活状态就像随时上紧了发条的闹钟,一直在奔跑着,没有停歇的时候。但记者就此问题在复旦校园内做随机采访时,听到了许多同学的不同意见。他们认为,不论压力多大,真正的压力是自己内心的认知,虐猫不该成为他舒缓压力的导火索,因为人格健康的人是不会用这种方式来缓解压力的。有同学说,如果我们有压力,能都去找流浪猫虐待吗?压力只是借口。也有同学说,对每个学生来说,都有一定压力,关键是遇到压力后怎么去发泄或排解,最经常也最自然的方式是交流,与同学交流,与老师交流,与家长交流,压力就会排解掉。何必以残酷的方式对待生灵?  心理专家说——他一直想找永远完美的猫  看来,压力大并不是小张虐猫的根本原因,而想找到问题的根源,必须关注他的性格及内心世界。那么,小张究竟是个什么样的人呢?他又有着怎样的个性?经调查发现,就在小张捅伤白猫眼睛的当天,当猫友们进入小张寝室时,有一个细节令猫友们印象深刻,白猫的右眼还在流血,但地板上的血迹已被擦干净了。也就是说,当看到白猫受伤后,小张当时的心理反应并不是把猫送到医院去,而是马上收拾屋子,把地板拖得非常干净。  熟悉小张的人,都对他有这样的印象,他对环境要求比较苛刻,爱干净,甚至有洁癖。他屋子里的每一本书、每双鞋和每个物件,都必须放在规定地方,如果一本书随便放在了某个位置,他心里会非常不舒服。他自己也说,正因为爱干净,他才开始打猫的。这只叫皮皮的白猫,是小张最喜欢、收养时间最长的。但在三个星期后,因家里新装修,皮皮一时淘气,抓伤了新铺的地板,就被小张打了一顿,当时大小便失禁了。他觉得自己在家走地板都非常小心,几乎要掂起脚尖。所以,当白猫抓伤地板后,他就特别愤怒,觉得不能再把它养在家里了,就扔到了外面。但很快,因为思念猫咪,他又开始领养其他小猫。从爱猫、厌猫、打猫直至丢猫,这过程几乎成了小张养猫的一个规律。  北京著名心理学专家赵梅教授认为,我们从中能看出小张非常追求完美的人格特征。在他的内心深处,要求一切东西都得按照他所规定的高目标、高水准来实施,如果做不到就不舒服。刻意追求完美的人,都有刻板的定型,有自己的规则,不符合规则就难受,连自己不符合规则也难受。由己及人,别人要是不符合他的规则,就更难受,猫也一样。小张找一只猫,就是觉得给它好东西吃,给它好的窝睡,然后它需要特别听话,特别温顺,对主人十分感恩,主人让它往左它不敢往右,完全按照他所希望的那样永远温顺可爱,永远依赖他,让他有成就感。如果这猫达不到他对完美的追求,他就愤怒,就虐待它、扔掉它。而最后他也不能接受自己是不完美的,只要稍微有点没做好或没达到要求,就对自己愤怒,对自己不喜欢。小张不是虐猫取乐,而是没办法接受一只活蹦乱跳的小猫,破坏他严格遵守的生活秩序,他一直想找一只永远听话乖巧、非常完美的猫。当然,这只猫永远不存在。  父亲如是说——你这辈子超不过我  人们不禁要问,究竟是什么造就了小张的个性?记者的进一步调查,又触及到小张的家庭、父母的教养方式与他成长经历的关系。小张的父亲是毕业于耶鲁大学的著名医生,是“文革”后的第一批研究生、博士生。他曾对儿子说:“你这一辈子,永远不可能达到我的高度。”意思是儿子永远比不上父亲。他对儿子的要求非常严格。母亲也是事业有成的优秀女性,同时对儿子特别关心。小张小时候吃饭的碗,都要用高温消毒。以前母亲不让他养猫,也是担心他会把细菌带到家里来。尽管父母都很优秀,但因忙于工作,小张小时候主要是阿姨照管的。大约才4个月大的时候,小张就住到阿姨家去了,一直生活了十多年。  赵梅分析后认为,小张的父母对他要求高,让他爱干净,使他生活有秩序,这都无可指责,而且可以说,他们给予儿子的是一种非常高水平的爱。不过,爸爸妈妈的这种爱,却没给儿子带来更多安全感,而是带来不安,他觉得好像不按照家长要求的做,就会出事。他老想追求完美,这也是对的,但要有度,过度就“过犹不及”。而正是小张逐渐养成了过分追求完美的个性,使他很难容忍顽皮的小猫打破严格的生活秩序。  听猫友们说,如果小张稍有同情心的话,也不至于在短短几个月内把二十多只小猫狠心遗弃。那小张又是怎么会缺少同情心的呢?他说自己没太重视小猫的生命,只是把它当成一个玩具来对待。听到这句话,很多人会觉得他明显说谎,其实这是他内心的写照。他的同情心非常低,缺乏感同身受的能力,这同样可以从他与父母的情感互动中找到线索。比如父亲对他要求高,说你这辈子不会超过我,一个被父亲看不起的儿子,你越这么说,他就越想超过你,这无形中给小张带来了很大压力。  再来看母亲,虽然小张家在上海,但妈妈一直在外地工作。有一次妈妈给他打电话,儿子说我最近很郁闷,妈妈没有问儿子为什么郁闷,而是反问到,郁闷这个词儿是不是你们年轻人很流行的一句话。这就说明妈妈对儿子心里郁闷的情绪并不关注。从心理学的角度看,在家庭关系中,冷漠比暴打更糟糕,说明你的存在没价值。孩子在被漠视的过程中,很容易学会忽视别人的情感,也忽视动物的情感需要。  专家认为,正因为情感从小被忽视,才导致小张现在对其他人、其他生命的情感忽视,才会对小猫毫无同情心。这让我们不由地想起4年前用硫酸泼熊的清华大学学生刘海洋。刘海洋当年将装在饮料瓶中的硫酸泼向北京动物园里的5头熊,导致其中一头严重烧伤,而此前两次用火碱投喂黑熊的事也是刘海洋干的。而他却说,我是觉得好奇,看它能不能辨认出硫酸与饮料的区别。人们没办法理解,刘海洋怎么会想不到黑熊被硫酸烧伤后的痛苦。刘海洋同样缺乏同情心。他从小生活在单亲家庭,妈妈对他的要求是必须每次考试第一名。熟悉他的同学说,刘海洋并不是天才型的人,但为了不让妈妈失望,他只能以常人难以想象的刻苦用功来学习。而除了学习,他很少知道生活中的其他事。  名校、高材生、伤害动物,当这几个完全不协调的关键词放在一起时,刘海洋和小张的行为,应当引起更多人来关注与思考了!其根本症结,就在于父母对子女要求太高,关怀太少。  历史学家说——我们不能像虐猫一样虐人  当年,在刘海洋的老师和同学们了解到他的家庭情况后,给了他不少宽容和理解,在他们的鼓励之下,刘海洋后来报考了清华大学的研究生班,而小张现在的境遇又如何呢?在得知小张正准备申请出国的消息后,愤怒的网友开始给国外的大学和驻华使馆写投诉信,本该拿到的出国签证从此没有了音讯。还有的人强烈呼吁学校要开除他,有的甚至诅咒他是变态狂,早就该死。面对来自社会舆论和一些媒体过激言辞造成的压力,小张几乎要崩溃了。他对妈妈说,我活不下去了,我真想把自己的脸撕下来,我成了学校的耻辱,一点前途都没有了。  对此,一位关注此事的历史学专家说,在我注意到的各种网帖里,大多数是用理智的方式在帮助他,但也有人可能比较夸大。如果这样做的话,就等于我们虐待小猫一样,我们这位同学也就变成小猫了。尤其现在,当小张已像迷途的流浪猫找不到前面的路在哪里时,社会各方面都该用充满人文关怀的态度去引导、帮助他。我们遣责小张虐猫,但如果我们在用一种过当的方式对待小张的话,其实也像虐猫一样在虐人了。只要小张能够悔改,我们就应当接纳他,进而原谅他,使他从这件事情上吸取教训,找到自我成长的一个契机,同时也引起作为父母、学校及社会的高度重视。(与央视《心理访谈》联动)  《中国教育报》2006年4月14日第8版

市和市比,县和县比,校和校比,班和班比,比出数字,数字出“教”绩,“教”绩出官、出生源、出钱财,最终苦的是学生和家长,特别是学生,没黑没昼的学习,导致大批大批的“四只眼”。

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“免费培养医学生定向到乡镇卫生院就业。”戴委员说,国务院2009年医改实施方案(2009~2011年)“加强基层医疗卫生队伍建设,制定并实施免费为农村定向培养全科医生和招聘执业医师计划”的文件精神,要求尽快启动政府出资为乡镇卫生院免费定向培养医学生计划;实施订单招生定向就业,订单定向为农村卫生培养的学生在校期间免缴学费和住宿费,所需经费由各级政府承担。


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